洋洋洒洒，敖武用了五分钟把曹操介绍给学生们，然后继续道：“慕渊，你们以前也学过曹操的》龟虽寿吧？现在还记得不？来，背一下。”

“啊？”慕渊惨叫一声。为什么偏偏选中我了？

作为七班学习前四十的学生，慕渊不出意外的一句都记不得了。

曹操是谁？他的了解还在游戏三国无双和刚刚谈论的农药里。让他来背诵他的诗？老师，我又不是胖虎……

“唉。”敖武失望的叹了口气。他叫慕渊起来，倒不是真的难为他，完全是因为他这个体育老师最熟悉的就是这位体委了啊。只是没想到，自己的体委关键时刻掉链子了。

敖武本想叫班长石延枫起来背诵一下，可是目光刚刚看过去，石延枫就低下了头。这种“不和你目光接触”的做法，敖武自然看明白了。

石延枫：我不会，别叫我。

敖武也没想着让班长丢脸，目光看了班里同学一圈，开口道：“谁能背诵一下《龟虽寿》？”

随着敖武目光扫视，同学们一个个都低下了头。这其中肯定有会的，但此时没人愿意当这个出头鸟。

敖武有些失望，就在他转身打算自己背诵的时候，突然有人起身了。

“老师，不如我来背吧！”

敖武猛然转身，脸上露出一丝微笑。果然，还是陈州靠谱啊！

作为七班最努力、对自己有远大目标的陈州来说，他并没有让敖武失望，见老师点头以后，他就开始背诗。

“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。”陈州没有任何磕绊，一首诗很快就背了出来。

敖武冲着陈州点了点头，示意他坐下。然后看了学生们一圈，开口道：“这首《龟虽寿》呢，属于乐府诗，正是当时那个年代的特色。这首《龟虽寿》大家都学过，是作者自比一匹上了年纪的千里马，虽然形老体衰，屈居枥下，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情壮志，表现了其老当益壮、积极进取的人生态度，充满了对生活的真切体验，有着一种真挚而浓烈的感情力量。全诗诗情与哲理交融，构思新巧，语言清峻刚健，融哲理思考、慷慨激情和艺术形象于一炉，述理、明志、抒情在具体的艺术形象中实现了完美的结合。”

敖武见讲课的时候学生们纷纷抬起头来，一个个犹如在听故事一般，高兴的询问道：“有谁知道这首诗是曹操什么时候写的？”

问题很简单，然而没人作答。就连敖武看向陈州的时候，他也是轻轻摇头。没想到，区区小题，竟然把全班都问住了。

“此诗约作于公元208年初他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，曹操南下征讨荆、吴之前。此时曹操已经五十三岁了，不由想起了人生的路程，无限感慨而有此篇。”敖武叹了口气，自问自答的告诉了学生们。说完以后，敖武心里不由得叹了口气，高一七班的学生们，底子有点儿出乎意料的差啊。

“我不会放弃的！”敖武暗自给自己打气，继续讲课道：“为什么先说这首《龟虽寿》呢？和我们今天要讲的《短歌行》有什么关系呢？”

敖武提了两个小问，开口道：“现在，大家打开书，读一下我们今天学的这首诗。”

随着敖武话音落下，学生们一个个打开了自己的课本。翻开了今天要学习的《短歌行》。

“短歌行，曹操。”敖武起了个头，下面的学生们开始齐声朗读。

“短歌行·曹操

对酒当歌，人生几何！

譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。

何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。

但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。

我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？

忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。

契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。

绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。

周公吐哺，天下归心。”

就在学生们读课文的时候，敖武拿着粉笔把《龟虽寿》也写到了黑板上。就在同学们读完“周公吐哺，天下归心。”的时候，敖武正好也写完最后一句“歌以咏志”。

“不错。”敖武十分欣赏的看了众人一眼。仿佛他们能读的这么整齐，自己很欣慰一般。

“有人知道我讲这首《短歌行》的时候为什么提及《龟虽寿》了吗？”敖武看向同学们，笑着道：“给你们个提示，这首《短歌行》是曹操在建安十三年末平定了北方割据势力，控制了朝政以后。他又亲率八十三万大军，直达长江北岸，准备渡江消灭孙权和刘备，进而统一全中国的时候。”

敖武已经提示的够明显了，此时七班的同学们已经渐渐明白了。

说起来，七班的学生并不傻也不笨，他们学习差最大的原因还在于初中没有好好学。此时，敖武给他们一个小小的提示，心思活络的学生立刻就想明白了其中的诀窍。

一首年初，一首年末。中间隔着的就一个出兵南下。这是计划着大一统去的啊！

敖武见大多数人已经明白了，也就没有多说。反正，这属于课外知识。他们知道与否并不重要，不过有心的人下课肯定会自己查询资料。这样得来的知识，远比自己教导来得更加牢固。

敖武见时间差不多了，继续道：“作者在宴会的歌唱，以沉稳顿挫的笔调抒写诗人求贤如渴的思想感情和统一天下的雄心壮志。而在这首诗之后呢，其实还有一首诗借礼赞周文王、齐桓公、晋文公坚守臣节的史事，申明自己只有扶佐汉室之志，决无代汉自立之心。不过，那首诗现在不着急讲。我先给大家讲一下这首诗的翻译！”

“对酒当歌就是一边喝着酒，一边唱着歌。当，是对着的意思……”

敖武对这首诗讲的很详细。包括作者生平履历、写作环境、当时心境。一点点、掰碎了揉烂的喂给下面的学生们。

也许是敖武讲课生动有趣的缘故，学生们也很给面子，听讲起来认认真真竟然没有走思的学生。