而杜沁只是站在一旁，默默地盯着我，耐心地等待着我，一点也没有拉我回教室的趋势。直到上课铃声响起，我以为自己终于得救了，准备拉她回教室，可杜沁一动不动，似乎得不到答案就决不罢休。在坚持和妥协之间徘徊着，我的脑海中却突然出现了我想要的答案。

“我就是喜欢谢臻啊！喜欢一个人哪有那么多为什么啊？只是因为我喜欢啊。情不知所起，一往而深而已。”我也不知道我为什么喜欢谢臻，可我就是喜欢啊！

杜沁却被我这一答案给弄懵了，过了好一会儿她才回过神来，跟着我进了教室。在坐下之前，杜沁望向我，“你喜欢的人叫谢臻？哪个‘臻’？”

我点点头，“‘臻于至善’的那个‘臻’。”发现自己喜欢上谢臻之后，特意去查了一下这个“臻”字，顺便记下了相关的词语。原本以为说不定有机会跟他聊聊这个话题，没想到会在这种地方用到。成语“臻于至善”就是做到极致的意思，人果然不如其名，明明谢臻是一个极其随性的人，又怎么会做到极致呢？

不想，杜沁直接给愣住了，“那是哪个‘臻’？”接下来轮到我愣住了，随即想到“臻于至善”确乎也是个不太常见的。只是如果是杜沁的话，我以为她是知道的，毕竟她可不是一般人，然终究是高估她了。

这当我准备开口继续的时候，肖岱老师课堂也开课了。我只好把“谢臻”二字写在小纸条上，然后传给了杜沁。杜沁看了眼小纸条，点点头，默默地折好放在一旁，不再言语。

肖岱老师索性没有继续之前关于《天龙八部》的话题，而继续讲起了《青玉案》。历经一堂课，我们的内容也总算从第一句过渡到了第二句。“‘凌波不过横塘路’意思就是这心爱的女孩子啊，走过来了，却连横塘路都没有过。这‘横塘路’是指贺铸自己家里的路，女孩绕了一圈就走了。这贺铸就只能‘但目送、芳尘去’了。”

“为什么会出现这样的情况呢？根据历史记载啊，这贺铸虽然有才，又是宗室之。可是相貌奇丑无比，甚至有‘贺鬼头’之称。这其实也是贺铸的一个自嘲，我这么丑，喜欢的女孩子当然不会过来啊！”

如果说之前的内容别的语文老师尚且可能讲得出来，在这个地方估计不会有几个加上这段话。怎么说呢？并不一定是说不出来，而是一般的老师往往会更加正经，谨慎用语，免得招恨或者弄巧成拙。不过，看上去肖岱老师似乎并不在意这些。

接下来，肖岱老师就继续带我们领略词作里的美景，比起上节课，这简直就是在“开飞机”。“‘月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。’这句还有另外一个版本是‘月台花榭，琐窗朱户，只有春知处。’不过，到底是哪个，老师也不知道。”

然后，他还带着些许无奈地摊摊手，下面则是一片哗然。我也没想到肖岱老师居然还有自曝其短的招。然而，我想错了的是，这也许并不是他的短处。因为他接下来的话语，可谓是相当专业。

“这个词所在的位置刚好不需要押韵，无法用韵脚来辨别真假。至于按照古音的平仄而言的话，这两个词语也是一样的平仄。所以，老师也不能准确地告诉你们哪个正确那个错误。如果我随便告诉你们一个结果，误人子弟的后果我可承担不起啊！

“这就需要你们来琢磨了，说不定你们长大之后就研究出来了呢！”这话倒是谈不上爱听还是不爱听了。诚然，我们之中可能真的有人长大后会研究这方面的东西，说不定还真能研究出个所以然来。

可是，肖岱老师看上去不过三十多岁，还这么年轻，学识也还算不错。他如果真的想知道这个结果的话，不应该自己去研究，自己去发表论文么？但没过多久我也想明白了，高中老师的工作还是有点忙的，何况他还是个什么办公室副主任。再者，听他话里的意思，他应该是有点自己的想法的，只是不好说出来而已。

转瞬之间，他又讲了不少了，我赶紧继续听起来。“‘试问闲愁都几许？’此言一出，其实就是告诉我们啊，其实这一篇就是在讲些闲愁。因为在他们那些宋代的士大夫心中，除了家国大义，都是‘为赋新词强说愁’而已。其实，并不是这样的，所谓‘一花一世界，一叶一菩提’。”

“最后，‘一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。’这里是真的妙啊！将抽象化为具体，就像大家非常了解的李清照《武陵春》中有言：‘只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。’然这两者有相似，也有不同。这里就不做过多阐述了。”

“整首《青玉案》所用的意象都是很美的意象。‘凌波’、‘芳尘’、‘月桥’、‘花院’、‘锁窗’还有很多很多。而多多的《春之舞》就不是这样的。”

“像‘太阳的光芒像出炉的钢水倒进田野’，还有‘窗框，像酗酒大兵的嗓子在燃烧’，特别是‘巨蟒，在卵石堆上摔打肉体’这一句。这几句所使用的意象很明显就不能用美来形容了。”

“理论上，代表春天的意象都是充满着生机与活力的，比如“桃花”、“柳枝”和“小燕子”。而在《春之舞》里，多多用的大多都是不太美好的意象。你们想想，‘巨蟒，在卵石堆上摔打肉体’，这是很野蛮很原始的，没有丝毫美好的感觉。”

“多多是中国朦胧诗派的代表诗人，朦胧诗又有‘新诗潮’之称。朦胧诗象征着中国诗歌从现实主义走向现代主义。现代主义其实也不算什么确切的流派，它充其量算是一个思潮。荒诞、虚无、超脱、抽象和反讽是它的主要特征。”