“老斯，给下个游戏呗。”我拜托斯布里特。

平板只拿来学习，未免有些太浪费了。

斯布里特冷笑了一下：“你先把作业都做对了再说吧。”

“是李意想想玩。”我知道，李意想是斯布里特的软肋，只要是李意想的愿望，斯布里特会百分百的满足。

“你是在说绕口令吗？”斯布里特开了句玩笑，但还是认真地问了一句，“你确定？”

“当然了。小孩子总是喜欢游戏的嘛。”我笃定地说道。

斯布里特没吱声，又开始装哑巴。

但是我知道，它这是动心了。此刻，它应该是在纠结下还是不下。

我趁热打铁：“下个简单点儿的就行。比如益智类的，模拟类的或者故事类的。对小想也有帮助。”

“这个我请示一下。”斯布里特半晌之后，才回了这么一句话。

“你请示谁？”我心下一惊，生怕它会去向李意想求证，就问出了这句话。但是说完，我就有点后悔，太心虚了，以至于没沉住气。

不过我心虚也是有原因的，李意想那个乖孩子，太听话了。老师不让做的事，他是绝对不会做的。

所以，当晚机器人小组活动的时候，我就开始提前给李意想打预防针：“想，想不想玩游戏呀？”

“玩游戏？”李意想眼睛一亮，立即摩拳擦掌地看着刚刚成型的宾尼，“哥，我该怎么做？”

这孩子把“玩游戏”误认为是机器人比赛的模拟练习了。

“不是宾尼，”我压低声音，凑到他耳边，“是让老斯在平板上下个游戏来玩。”

“让老师下游戏？老师会同意吗？哥哥，你不会被老师骂吧？”李意想马上就打了退堂鼓，提心吊胆地往秦老师的方向瞟。

当初我骗他，平板能连家里的网络是秦老师，所以有什么事，他第一个想到的就是秦老师。

“不是老师，是老斯。”我纠正道。

“老斯？……不好吧？”李意想犹豫着。

“就算哥哥求你。”我给他做了个拜托的动作。

“会不会有影响啊？会不会……”李意想有一万个担心的理由。

我实在是受不了他的碎碎念，打断了他：“好了好了，我们让宾尼跟汤姆做游戏吧。”

但是面对斯布里特，我还是打算铤而走险地尝试一次，便在用平板做题的时候，悄悄给它留言：“我问过小想了，他也想玩游戏。”

斯布里特没像往常那样马上回复消息，而是让我白白等了一天两夜。

漫长的一天两夜。

哪怕第二天晚上照旧应该由它陪李意想玩平板的，它也没有出现。

回到寝室后，我做的第一件事，就是假装关心地问李意想晚上都做了什么，老斯有没有给他唱难听的歌之类的。

在李意想回答说只是用平板学了些知识，没有见到也没有主动呼叫斯布里特之后，我装作不经意地问了句：“老斯没事吧？”

“嗯？哥哥，怎么了？出什么事情了？是特特被老师发现了吗？”李意想惊恐地问道。

“没有没有。”我摆手，“我只是好奇它今晚怎么没陪你。”

“特特有时候会睡懒觉。说不定明天它睡醒了就来找我们玩了。哥哥，特特很辛苦的……”李意想对斯布里特一顿猛夸，听得我非常后悔为什么要多嘴问他。

好在第三天快中午的时候，斯布里特突然闪了一下屏幕。

我马上跟他对话：“懒家伙，你醒了？”

“嗯。”很久之后，斯布里特才没精打采地回了这么一句。