牛牛、丫丫按下不表。

石林和他们告别后，骑车往天坛井亭去。一路上，也是浮想联翩的。

自己现在有钱、有粮的，是不是应该去帮助别人？

空间的粮食收获的很快，也不算少。

放在里面也是浪费，还不如拿出来帮助需要的人。

但要怎么帮助了？

这时代你要是大张旗鼓的搞这些，那人民的铁拳就会教你做人的。

是不是很憋屈？但没办法。时代的特殊性，谁也改变不了。

还是得拉起自己的团队啊，还得有恶、有善的两支。

恶的保护自己，善的帮助别人。

思考了一路，也只有个大概的雏形。

到了井亭，看到了宁师傅。就先放下了，应该还有时间来思考和准备。

今天的人也不少，好像比昨天还多了几位。

他们已经兴致勃勃的讨论了起来。

石林先看了看时间，一点多了。

冬天的天短。

看来老头们是不用午休，吃完饭就过来了。

停下车，挤到了宁师傅的身边，问了声：好。

就从里往外掏瓜子、花生、糕点、糖果什么。

一群老头看见了，都乐呵呵的打趣宁师傅。

这个说宁师傅收了个好徒弟，都知道孝敬了。

那个说石林懂事，知道尊重老人家。

特别是老歪，酸了吧唧的说：“老宁，这可是我让你教的徒弟。他孝敬的，得有我一份。”

宁师傅看石林给他张脸了，那是红光满面。

先怼老歪说：“你可别酸，昨天你是怎么将我军的？现在看到好处了？迟了！”

直接就对大家说：“各位、各位，我给大家介绍一下。这孩子叫石林，十一岁。家住的挺远的，跑到了这里想学点东西。我也算是收他，做了徒弟。希望大家能照顾点，有什么能教的，大家都多多指下。“

“今天他带来的东西，我就当是拜师礼了。现在不兴三拜九叩什么的，意思到了就行。大家也都尝尝，能指点的就指点下。“

石林这个激动啊！这是宁师傅给自己搭路了。

赶忙一个个的，弯腰鞠躬。

宁师傅在旁边一个个介绍。都不是什么专业的人士，但包罗万象。

有会画画的、有会写字的、有懂玉器的、有懂瓷器的、有懂古文化的、有玩青铜的，还有懂花鸟鱼虫的。

别管是什么?

对石林都是学问，要虚心请教。

一一问好后，才注意到今天讨论的物件。

是一个小碗。

碗身上开放了一大朵牡丹，色彩鲜丽。造型秀巧，胎体轻薄，画工极其精致。

以胭脂红为衬，使得色彩的对比更加强烈。

听他们讨论说，应该是：清、雍正时期的珐琅彩牡丹纹小碗。

清宫御用的瓷器。还有梅花、雉鸡、黄地缠枝、蓝地缠枝什么的。

极有收藏价值。

石林左看右看，但没去动它。

万一磕了、碰了，就是罪过了。自己又不懂，还是先听别人说吧。

听着老头们的分析：什么看造型了、看胎釉、看工艺、看纹饰、看彩料、看款识等等..

还要对中国几千年各地陶瓷的生产有所了解，才能作出准确的判断。

里面还分名窑，比如：宋代的定、汝、官、哥、均，五大名窑。

还要了解，不同的时代，有不同的审美标准。生活习惯以及技术条件。

不同的时代，不同的窑口。烧制的瓷器，由于胎釉成分和烧造条件不同。烧成的器物质地、釉色各不相同。

器物成型工艺不同，装烧方法不同，烧成气氛和燃料不同，都会在陶瓷器上留下不同的特征。

陶瓷上的纹饰，无论题材内容和表现手法等方面，都强烈地反映着当时人们的审美观，每一时代，都有自己鲜明的风格和特点。

瓷器上的釉彩，各时期有各时期的特色。有的虽然采用一种呈色的彩料，由于所含成分不同，或制法不同，烧成条件不同，因而呈色也就有所不同。

等等...这里就不一一细表了。

反正石林是听的挺认真的。但懂了多少，只有他自己清楚。