第十八章?开课了

开学第一课自然是班主任给自己班上的学生上课，介绍一些大学的学习课程还有学习要求。

刘佳佳站在讲台上先点名，确认每位同学都到场后开始说道：“我们医药系学的是治病救人的医术，在座各位毕业以后大概率是当医生或者护士。不过在开始学习之前我提几点我课堂上的要求：第一，衣着整洁干净，因为我们将要从事的职业是在医院里工作，那是一个干净卫生的环境，如果我们自己不爱干净不爱卫生怎么治病救人；第二点，不允许化妆，医务工作者讲究的是心灵美，打扮得花枝招展的病人和病人家属怎么想，医院是充满悲伤和忧愁的地方，不是ktv、夜场酒吧；第三点，不允许穿戴名牌服饰和携带奢侈品包包，这一点或许很多同学认为，不关老师的事，老师不应该管，班上有没有农村家庭的孩子，举个手，老师看看”，班上52人有十五六个同学有些不好意思的举起了自己的右手，仿佛有些害怕同学们会嘲笑自己，都有些羞涩的低下的头。

刘佳佳看了看这些举着手的农村学生说道：“你们不用害羞，你们是伟大的父母眼中骄傲的孩子，也是踏实勤奋刻苦努力的好学生。”

接着刘佳佳又指着一个看起来家庭比较殷实的学生说道：“你说说老师提这个要求的原因”，被刘佳佳指着的刘洪站起来有些犹豫的说道：“老师是希望我们不要乱花钱，父母挣钱不容易！”

刘佳佳见他说完没有继续补充了，就让他坐下了然后回到讲台说道：“赵丹青，起来说一下！”，听到母亲叫自己，赵丹青爬起来站在椅子上说道：“医生这个职业挣的是老百姓的救命钱，我们必须要有正确的价值观，千万不能因为一己私利造成医疗费用的增加，或许我们多开几盒对病情无用的药就是压倒骆驼的最后一根稻草。”

刘佳佳这时才补充道：“你们知道有多少家庭因为交不起高昂医药费最后只能眼睁睁的看着自己的亲人无奈的闭上眼睛；你们有看见过病人知道自己家里穷，哭着求医生不要救他，就为了把钱省下来给家人生活，给孩子读书的吗？我们医生领的工资就是这样来的，你们用这些钱去给自己买奢侈品，良心过得去吗？所以我不管你们家里有多少钱，医德这一项必须过关，不然学好了医术也是趴在老百姓身上吸血的吸血鬼，还不如不学。你们听明白了吗？”，刘佳佳说完，下面同学异口同声回答到：“听明白了”。

看着下面同学的表现，刘佳佳收起悲伤的情绪又接着说道：“然后就是第四点要求：用心学好专业知识，病人把唯一的一次生命交到你们手上，别让自己的无知和不专业让病人丢了性命，所以上课迟到早退旷课是绝对不允许的，这是你们学习的态度，也是对待病人生命的态度。我不管你们以后毕业了当不当医生，但是我们现在学习就得把自己当做一个医生，老师、学校包括你们家庭还有整个社会都不能接受堂堂清华大学医学院毕业跑出去当个庸医，历年来医学院有多少不好好学习挂科的同学，之所以不让他们毕

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业就是因为他们的专业水平没有达到，不满足成为一个医务工作者的条件。对于你们，包括赵丹青我同样会严格要求，专业成绩不合格的一律重修，不过说到赵丹青，老师也不吹牛，可以实话告诉你们，他今年暑假的时候已经开始在京城中西医结合医院治疗病人了，你们叫他大师兄可以说是恰如其分，想不想听听你们大师兄的故事？”。

听到刘佳佳愿意说赵丹青的事情，下面的同学铆足了精神。

之前在军训的时候，同寝室的王旭等人不是没有问过赵丹青是怎么学习的，怎么3岁就上大学了，高考还考了750，但是赵丹青只是说自学的三个字，至于怎么自学的才是关键啊！！大师兄，你不会get不到点吧？！

刘佳佳缓缓说道：“你们小时候说话读书写字都是家里人或者老师教的吧，但是小丹青却是听大人说话看电影电视就学会了中文，然后从六个月大的时候开始看书，看各种各样的书学习知识，包括老师从图书馆里借的书他都看。当然他的天赋也是无与伦比的，他的记忆力，理解能力以及运算能力还有逻辑思维能力强大到令人发指，这么给你们说吧，就他现在桌上看的这本书”，刘佳佳走到赵丹青面前拿起他桌上的一本差不多3厘米厚的书，同学们看到书名《费恩曼物理学讲义》，刘佳佳接着说道：“他1个小时就能看完并且深刻理解，哪怕你十年二十年以后再问他，他一样倒背如流的给你说出来。”，然后刘佳佳放下书，转身走到白板面前随意写下一个十几位数乘以另一个十几位数：“赵丹青，得多少”，赵丹青马上像报电话号码一样报出一串数字，刘佳佳写下数字让下面同学用手机里的计算器验算，一顿操作后得出的结果和白板上的数字一模一样，同学们这才对大师兄的强大有了具体的认识。刘佳佳又接着说：“就算是他这样强大的天赋都在不断的努力学习，你们也有傲人天资，以及在国家一流的学府学习的机会，所以千万要努力学习，不可浑浑噩噩度日，浪费美好青春时光。”

讲台下的学生们沉默了，是啊，大师兄固然是我们难以企及的存在，但是我们也是普通老百姓眼中的天之骄子，清华学子，我们也许就算再努力恐怕也难以达到大师兄的高度，但是我们可以通过努力为祖国为社会为百姓做出属于自己的贡献，百姓和工人每天辛勤劳作为我们提供了衣食住行，我们也应该努力学习医疗技术回报他们，让他们生病了不被病痛折磨。

钱，只是这一系列交换的筹码，可是这是等价交换吗，不是的！

医生开几服药，做几个手术医疗费用就是几万几十万，而他们挣几万几十万也许要1年甚至几年，我们或许不能改变医院的收费标准，但是我们却可以通过自己的专业医术为病人做出最正确的治疗方案，开最恰当的药品，甚至我们可以自己开一个小诊所，不求大富大贵只求心安理得。

刘佳佳又接着说道：“大学生活，自由、恬静、独立、自主，但是这些都不是你们放飞自我的理由，你们更应该严以律己，去培养独立思考的习惯，刻

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苦专研的精神以及百折不挠的性格，这里是一座学习知识的宝库，你们要珍惜时光，尽可能多的学习自己以后会用到的知识、能力和技术，入得宝山，不能空手而回”……

这堂内容深刻而意义深远的训诫90分钟就结束了，同学们包括小丹青都怀着坚毅的眼神抱着另一堂课的课本去另外一个大教室上课去了。

大课堂是在一间多媒体阶梯教室进行，1234四个班级一起上课，124班的学生只有小半同学在认真听讲，大半部分同学都在摇头晃脑思考着中午去哪个食堂吃饭，吃了饭和哪个室友双排，下午上完今天最后的两节课，晚上去哪里浪……只有3班的同学统一的坐在一片区域，认真的听着讲台上老师讲课，思考、做笔记。班长王旭坐在班级区域最高的一排座位，监督着班上同学的学习。这是刘佳佳当着班上所有同学交给他的任务：“你不是替老师监督他们，你是替全中国人民监督他们学习，因为他们的手上会有无数条人命被救活或者被杀死，不是名医就是刽子手”。

这样的课持续了一节，讲台上的授课老师越看越不得劲，于是第四节课在台上讲了一会儿，3班区域的位置依旧是认认真真的听着课，教室里其他座位上的124班同学越是磨皮擦痒的在座位上坐不安稳。于是指着3班区域：“这位同学，你是几班的”，“3班的”，另外一个位置：“同学，你呢”，“3班的”，再一个位置：“同学，你呢”，“俺是3班滴”，老师：“哦，老师明白了”，又接着说道：“124班的同学站起来”，教室里除了3班的区域全部学生都站了起来，然后讲台上的老师接着讲课。

124班的同学傻眼了，坐下呢？站起来给您看一眼，您的剧本不是应该说台词“坐下吧”吗？

这时一个男生举手发问了：“老师，打扰一下，凭什么我们要站着听课，3班的坐着听，这不公平！”

台上老师也没惯着他：“因为认真听讲的同学坐着听比较舒服！你们认可吗，认可的话就可以坐下，不认可的话请统一站在教室后面去，别站着挡住已经悔悟的同学舒服的听课！”

124班的同学们以为给自己找到可以坐下的理由了，便默默的坐下了，一个坐下了接二连三的同学也坐下了，这时讲台上的老师又笑眯眯的指着一个坐下的学生说道：“这位同学，老师说的你还没有说认不认可，怎么就坐下了呢，你给同学们说说，坐座位上认真听课是不是很舒服？！”

“老师，很舒服！”

老师：“不是老师很舒服，是坐着认真听课很舒服！”

“坐着认真听课很舒服！”

老师：“同学，你呢？！”

被老师指着的另一个坐下的同学：“坐着认真听课很舒服！”

老师：“你们呢？”

“坐着认真听课很舒服！！”。然后课堂纪律很好的上完上午最后一堂课。

下课以后124班的学生心里默默感叹：清华大学里面老师个个是人才，说话又好听。

（本章完）

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