开学了，李伟正式跨入五年级了，这也是小学的最后一年，这一年过后，李伟将进入中学的校门。

开学后就传来了不好的消息，李伟班的班主任田芬老师，本该在班级毕业以后才轮换到其他学校去的，却提前了一年被调走，临走之前，田老师站在讲台上跟全班同学告别。

“孩子们，跟你们在一起的这四年，我很开心，你们是我带过的最优秀的班级，有许多非常优秀的同学，我舍不得你们，但是有一所学校遇到了困难，那里的孩子需要更多优秀的资源去帮助他们，我非常幸运被赋予了更多的责任，我将把和你们在一起学习进步的经验带到那里，同时，我也将你们所有的人都记在心里，为你们加油，为你们鼓劲，相信你们以后都会成为我们国家建设的栋梁之才。你们是父母的孩子，也是我们炎黄国的孩子和未来，少年们，祖国的未来是你们的，天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。学好文化的同时，要努力提高你们的道德修养，只有拥有更高的道德修养，才能承载更多的社会责任。你们的新班主任将会由你们的道德老师刘劲老师兼任。孩子们，再见了！！”说完，田芬朝着大家挥了挥手，转身离开了课堂。

望着田芬离开的背影，李伟心里升起了无数的感慨，田芬老师是个好老师，对学生们关心备至，对学生们的兴趣选择也是操了很多心，李伟和钱雪都参加过调换兴趣小组的会议，知道田芬老师没有私心，都是将学生尽力安排到最适合的小组，为学生们的未来找好跑道。这一走，也许就很难再遇到了。想到这些，李伟心中升起了不舍得情绪。

教室里隐约传来了哭泣的声音，李伟抬眼望去，原来是何青，还有另外好些同学都哭了出来。

“同学们，”刘劲在田芬离开后，进入了教室，走上了讲堂，“因为这是最后一学年了，学校也就没有再安排专门的班主任来带你们，而是由我兼任。我虽然才在你们班教学一年，但是你们放心，你们班所有人的情况，田芬老师都跟我有过交代，我会按照田芬老师的思路，把你们带到毕业。田老师离开了，我知道你们很难过，但是你们要慢慢接受这个现实，今年过后，你们都要离开这所学校了，希望你们能和我一样，珍惜这最后一年的时间。接下来是这学期的第一堂课，道德课。”刘劲说完就开始了正式的讲课。

“道德课你们也上了四年了，以前讲的都是具体的道德知识，现在我要给你们总结一下，在我们炎黄国，除了用道德来约束人们的行为，还有法律来调整和管理人们。道德和法律最明显的区别就是是否对他人造成了实质性的伤害，不管是经济上的还是身体上的。只要没有造成实质性的损失，那就是属于道德层面。一旦对他人或者集体，国家造成了实质性的伤害，那么就属于违反法律了，处罚方式就会有区别了。”

顿了顿，刘劲继续讲到：“举个简单的例子，比如有人在街上随地吐痰，吐到地上，那么这并未对他人，集体和国家造成实质性伤害，这就属于道德层面，被警察或者监控发现了，将会受到扣减道德分的处罚。如果这口痰吐到别人身上，那么这就对他人造成了是实质性伤害，就是违法行为，就要受到法律的惩罚。具体惩罚方式，等你们上中学了，会学习的。现在你们只需要搞清楚两者的区别就行了。明年你们进入初中了，就开始拥有自己的道德分了，也将会根据你们的表现进行增加或者减少了。你们要知道，道德分对每个人来说都是很重要的，这些年已经无数次给你们讲过了。以前都是讲的物质层面的道德知识，这学期开始将向你们讲解精神层面的道德知识。”

“精神层面的道德是指在精神上对他人造成影响或者干扰。可以理解为，用辱骂，造假，夸大等方式对其他人或者集体和国家造成了实质性伤害。先说辱骂，举个例子，不管是在现实生活中或者网络中，你辱骂了他人，集体或者国家，那么这就是对他人造成了负面的干扰。这个干扰会根据影响的范围来判断是属于违反道德还是违反法律。如果你在街上骂了一个人，骂的时候旁边没人，只有你和被骂的人两个人在场，那么这个影响范围就很低，就属于违反了道德，就要接受道德的惩罚，也就是被扣分。如果现场有很多人围观，那么你的辱骂就造成了一定的影响，当围观的人足够多时，就违反了法律，这是对他人造成了实质性的伤害，那么除了受到道德扣分的惩罚，还会受到法律的惩罚，也许是坐牢，也许是做义工。这个根据影响的范围大小决定，这也是你们中学学法律的时候要学的，网络上同样如此。所以你们一定要注意自己的语言，你们可以对任何事情做出任何评价，包括国家的政策，学校的规定，你们都可以评价并提出你们的建议，但是不能语言辱骂。”

“这是精神层面不好的东西，当然，有不好的肯定会有好的，那就是用夸奖，表扬，鼓励等话语，让他人更加优秀，更加积极，比如有人生病了，这个时候你们用鼓励的话，让他振作，让他积极的与疾病做斗争，这些就是属于正能量的。再比如，国家有了新的政策，你们对这些正常做出正面的，积极的评价，那这也是正能量的。你们提出更合理的建议也是正能量的，能明白吗？”

“明白。”同学们回答到。

“好的，那我们继续往下讲。。。。。。”

“老师”李伟举起了手。

“哦？李伟，有什么问题吗？”刘劲询问道。

“请问老师，正能量的评价有奖励吗？”李伟站起来问道。

“嗯，请坐吧。评价不会有惩罚当然也就没有奖励哦。举个例子，街上有两个人在吵架，旁边看热闹的人可以评价他们两人谁对谁错，只要是正常的评价，无论你们评论谁对谁错，这都是可以的，但是，如果你们觉得有一方不对，就辱骂错的那一方，那么这就是对别人造成精神层面的伤害了，如果范围很大那么就要受到处罚。相反，你们赞扬对的一方，鼓励对的一方是正能量是正确的，正能量的评价并没有奖励，但是我们的国家和社会需要正能量，需要积极的能量。我并不建议你们随便去评价一件事情或者一个人，因为你们可能根本不知道这件事情的整个过程或者一个人的所有经历。对自己不知道的事情，少评价少发言，对自己非常了解的事情多发表正面的评价，这对我们社会能够和谐非常重要。现在你们听不懂我这句话不要紧，能记住就好。”刘劲一口气把李伟的问题回答完毕，接着继续说到：“你们每一个人都是组成社会的一个点，如果每个点都积极为国家做贡献，多出好主意，那我们的社会我们的国家是不是会更好？”

“是的。”

“对那些对社会无害，对他人无害的事情，如果过多讨论，反而会引起人们的对立，比如我喜欢吃甜食，有人就会说吃甜食不好，也有人说吃甜食不错，有人赞同就有人反对，如果你们都来讨论这个问题，是不是你们班就会形成两个派，一派支持吃甜食，一派不支持，这是不是就形成了对抗？”

“是啊”“对啊，上次有个同学吃零食，我们就争吵过。”“好像是啊”底下的同学七嘴八舌的说起来。

“现在你们应该大概能明白了吧，别人吃什么做什么，是别人的事情，你们可以善意的提醒，但是不要因为这样的事情展开大范围的讨论，这样对班级的和谐是不利的，希望你们以后多把心思用在学习知识和兴趣上。好的，我们继续里讲造假和夸大。”

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