“荷塘月色朱自清，大家跟我读一遍。”“孔娟带着全班站在了讲台上朗读起来了课文。”“只听见门外面，脚步声悦耳。”“语文老师方老师正大踏步的走了过来，她进了教室，只见她穿了一身绿色的上衣，黑色的裤子。带了一副墨镜，牙齿希黄，头发撩长。”“来韦国豪你把文章给大家解读一下大意吧！”“这篇文章主要描写的是朱自清所看到荷花是的景象，他通过了比喻，拟人，多种感官，想象呀！进行了生动描写。赋予了当时的感受，写了当时意境。”“很好很好，说到不错。”“来杨洪你补充一下，”“只见杨洪上课是聚精会神的听着，我想经过了上次的风波，杨洪再也不敢沉迷游戏，不学习了。”“就是作者利用了想象的手法把荷花拟人化，写出了动态美，让人身临其境。写出了花香。等一系列的特点。”“杜谦你来也说一说吧！”“就是作者观自家荷花的感受，写了这篇文章……”“好了好了都坐下来吧！”“接下来我讲一讲写作怎么构思！”“写作离不开模仿和借鉴呀！”“初学的人来说，最应该借鉴文章好的一些地方，一看一看这篇文章哪几段号学着模仿去写。”然后凤眼豹尾注意开头和结尾的重要性。“然后……”“不一会儿就下课了。”“我越听越感兴趣！”“老师布置了一篇写花的作文，”“我就回去模仿了朱自清先生的荷花写了起来。”“家中的石榴树茁壮成长，我通过观察，花叶和花朵。写了这篇石榴花。”“我很高兴觉得作文写的还不错，等待着老师的表扬。”“然而……”“方老师正在办公室里批改着作文，祝美铃老师在一旁耐心的听着老师读着课文。哈哈哈哈”“笑死我了，你笑什么呀！这写的什么呀！牛头不对马嘴呀！你几段是什么呀！虽说是模仿大家之笔，但是着衔接不免有些搞笑了吧！”“我上了个卫生间路过了走廊就听见办公室里祝老师，的嘲笑！”“我心想这次肯定完了，我本以为我会被表扬，可是又要挨骂了唉…”“你站起来吧！方老师已进教室就喊了一声，”“我以为说我的就马上准备站起来，”“为什么不交作文呀！”方老师，走到了祥子跟前，拍了一下他身边的桌子。祥子马上站了起来！“说说吧作文为什么不写呀！我不会老师”“祥子为人不错，我干劳动委员的时候，他都总是抢着活干，他的家里条件也不好，但是主动分担家务。书包破旧不堪了还是一直背着。他红色的上衣，褐色的裤子，早已经很旧了确也没有换！”“老师我不太会写。”“他经常不交作业，在老师眼里是个差学生。”“不会为什么不听不学不模仿着写呀！”“说到模仿来来来你站起来吧！程功”“我害怕急了连忙主动承认错误，老师我知道模仿可我是初学的，虽然借鉴了名家的作品不免衔接的不好，我以后不会了。”“你做的不错呀！模仿的也不错，以后就该这么学，写作。大家也要想他学习”“我突然有种受宠若惊的感觉，一时间不太好意思面对大家了。”“如果你的文章要是能加入自己的情感和元素就更棒了！平时没事就多写多练吧！人家写一篇，你就写两三篇，四五篇，让我给你润色看看哪一篇最好！”“我听了老师是话顿时对写作产生了浓厚的兴趣，也增强了我对写作的信心。”“我平时更加的多的时间去用来练习写作的我的作文水平得到了飞速的提升。别人写一篇我就写三四篇，请老师指点。”“在老师的指点下我收益匪浅。”“清晨的太阳初山头，空气清新，在蓝天白云的衬托一下，我们新的一天开始了。”“我带着祥子，秦方言”，韦国豪，杨洪，杜谦，打扫起了卫生区。杜谦的作文没写，问我借了作文“不就是篇作文吗？又不是什么秘密，至于不让人抄吗！”“给老师看的秘密秘密吗？”“行吧！拿去抄吧！作业还堵不上你的嘴，”“秦方言见状也急忙的拿出本子补了起作业来！”不一会儿大家打扫完了就去了教室！“大家听我说下先！宣传委员李威喊到！这次有个征文比赛呀！题目就是以我的四十二个地球日为题写了关于节水有关的文章。字数400—800”“我心里激动急了，想着让我大显身手的机会来了！”我接过了校报，仔细的看了又看！“想报的同学先给方老师看，看过之后在有老师进行选拔出人员名单，他们的作品在交给，团里的教育的领导审查，最终一个班选出来一位获奖选手！”“你们都知道征文的事了吧！话不多说，想报名的周末写完，最晚周一给我。”“上课吧！……”“叮铃铃铃响了，下课了”“走打球去就这样黄喆拉着我和杨树林，打起乒乓球来了”“说实话我有时候很羡慕树林他成绩非常好！家里条件也好，家里是开餐馆的，什么电脑呀！好记星，平板。应有尽有，他后来考上了研究生，不过那都是后话了”“你们比赛参加吗？”“参加参加，我想这次杨树林也会报名呀！”我们三都报了名。“树林回到了拿起了电脑查了起作文来，搜了一篇抄了起来”“黄喆呢！自己写了一些也编了一些！”““我呢择是翻起书来查找了一些资料写了起来。””“我心里想着这次完了估计老师不会选我的呀！因为这次杨树林也参加，他平时作文呀！成绩呀！都不错，而且家里又有电脑帮忙，就更容易夺冠了！唉…”“我和黄喆聊了起来，我对他说了自己的想法！感觉自己没有什么希望入围了！”“黄喆倒是不这么认为他觉得我很有希望夺冠！”“时光飞逝，我跳动的心，更随着飞逝的时光进入了颁奖典礼的现场，”“现场人数众多，我们搬来了教室里的凳子，和自家的登子，坐在了颁奖典礼的现场”“下面我来为大家介绍这次来宾有……”“主持人一一介绍了嘉宾”“可我十分紧张无心听他念了”“教育局委员发言，我们举办这次比赛的目的是希望大家，节约用水，为我们的子孙后代留条出路…”“我的心已经提到了嗓子眼里了”“下面颁奖一年级有…”二年级有…“三年级有…”“三年八班获奖的同学是程功。”“我当时万分激动，跑上了台领了奖与领导们合了个影！散场了，还是流连忘返。”“回去以后老师表扬了我，说我和树林的作文都不出。可是树林的作文，过于依赖于数据了。没有太多的真情实感。没法更好的表现主题。”“一下课我拿着奖品，一个黑色的真皮的笔记本，几只笔，还有一些带奖章的硬纸作业本飞快的跑到了父母面前”“他们呢！也把我给表扬了一顿！”“我心里高兴急了。”“我把它挂在了我家平方的墙上，这个奖状是我小学期间，第一次也是最后一次获奖了，至于为什么…我以后是会讲到的，这里不做说明，”这真是少年写作兴致高，模仿学习入了行，平时练习见真章，真情实感写文章，征文比赛露锋芒。