饶和看着邹伟的狼狈样，暗暗好笑，转头追万旭去了。

饶和走了不远，看到万旭停在街边等着他，知道他发觉自己下了车，正在等着自己回来。

饶和走到万旭身后，拍了拍他的肩膀，说：“我刚才把邹伟收拾了一顿。不过你放心，我不会做得太过分，更不会让他受伤，只是让他出点洋相。”

万旭点点头，说：“我信得过你，你一向有分寸，做事从不过火。”

饶和跨上万旭的脚踏车，由万旭载着向家的方向驶去。

来到饶和家楼下，万旭本打算让饶和自己上楼，但是发现楼道里有人进出，饶和无法把自己的书本和文具带上楼，于是护送着饶和一道回家。

在家门口，饶和对万旭说：“我想邹伟这一次被我们捉弄，一定不会善罢甘休，还会找你麻烦，我们要计划好对付他的办法。”

“是，我会小心的。你如果想到好办法来和我说，我们共同应对他。”万旭说，“我家还有事，就回去了。明天还来接你上学。”

饶和接过万旭递来的书本和文具，说：“谢谢你！”

万旭扬了扬手说：“没事的。我走了。”说罢下楼去了。

饶和目送着万旭背影消失，转身从脚踏垫下面摸索出家门钥匙，开了家门，进到客厅里。

饶和看了一会儿课外书，又把老师布置的少量作业完成——虽然知道无法交给老师批改，也还是要按平常的过程读书学习，以保持成绩跟得上。

空下来时，饶和想到了邹伟的纠缠，虽然邹伟不会知道其中的真相，但是他感受到异常并寻根究底地探查不休，终究让人头疼。

思量来去，饶和忽然想起最近流行的《哈利·波特》里魔法的故事。饶和想：我现在的“隐身”超能力对于地球上的人类来说，不正是典型的“魔法”吗？有了这个“魔法”的说辞和掩饰，不正可以在邹伟不死心的打探下搪塞过去吗？

饶和打定主意后，就安心下来，决定明天上学时再与万旭商量具体的办法。

第二天，万旭早早过来饶和家楼下接饶和一起上学。饶和这次没有携带课本与文具，知道用处不大，反而可能会显露形迹。

饶和来到万旭身边，轻轻拍了拍他的肩膀，表示自己已经到达。万旭点点头，示意饶和坐上脚踏车，一起上学去。

在脚踏车后座上，饶和凑近万旭的耳边说：“我昨晚想到一个办法可以对付邹伟的纠缠。”

万旭点头，表示自己在听。

饶和说：“如果下次我再戏弄邹伟，邹伟一定要找你做解释，你就可以说这是你近期习得的‘魔法’，你是在用如同《哈利·波特》故事里的魔法来对付他，这样他就只会对你的‘魔法’感到畏惧，而不敢再找你的麻烦。”

万旭边骑着车边点头说：“这个办法好，一来可以治治邹伟，二来可以吓唬住他，免得他再嚣张，还可以镇住他，免得他再时不时地欺凌其他同学！”

很快，他们进了校门，回到教室里。

饶和跟在万旭身后，看到邹伟已经坐在自己的位置上，专心在看书——他看起来是那么安静和谐，是一个本色大男孩的样子，要不是他以往的劣迹模糊了他，他有时看起来还是蛮可爱的。

虽然昨天下学路上受了那么多的捉弄，邹伟自然不会无动于衷，但起码他现在不会急于生事，来堵万旭要说法，饶和想。

上课了，同学们都安静地听课学习。万旭同桌的位置上还是空无一人，至少除了万旭以外，大家都这么认为。而且万旭的座位正好是在教室最左末排的角落里，饶和的空位也正是课桌左侧，这样就很好地避免了其他同学突然的意外的动作冲撞到“隐身”透空的饶和，而产生“事故”。

下课了，是课间休息的时间。万旭对着左侧虚空的同桌望了望，那意思是自己要离开一会儿，去厕所方便。饶和明白，轻轻碰了碰万旭的胳膊，表示自己知晓。

万旭前脚离开教室，饶和就发现邹伟随后也起身跟去了学校卫生间，知道邹伟又是去找万旭的麻烦，于是赶紧跟了上去准备为万旭打援。

果然，在学校卫生间里，万旭被邹伟堵在了厕所间。

饶和听到邹伟拦住万旭，说：“小子，别想走，昨天的事没有个交待，我看我们都不要去教室上课了！”

面对邹伟高大的身躯，万旭不由得有些胆怯，心里暗暗叫苦，想：这个大个子还真是难缠！

万旭心里怕，嘴上却强硬地说：“交待什么，有什么好交待的，明明是你拦住我找我麻烦，还要我来解释！”

邹伟蛮横地说：“小子，不老实是吧！昨天我拦你，你不明白为什么吗？还有你明明在骑车，你的车把上怎么莫名其妙地会爬上一只毛毛虫，这也太奇怪了吧。脚踏车震动得那么厉害，毛毛虫呆得住？”

万旭说：“这有什么好奇怪的，说不定是我停下来的时候，毛毛虫正好从旁边的房檐上或者树上掉到车把上的。”

邹伟说：“好，就算这条说得过去，那么为什么我要骑车离开时，我的脚踏车好像被焊住了一般，怎么踩也不动，等我用大力踩踏板时，却突然能动了，害得我差点撞墙上，这又是怎么回事？你别说这又是什么意外造成的，你不说一个让我信服的合理的解释出来，还想糊弄我，是想也别想！”