第十章 思考的力量

思路决定出路，相信思考的力量………

离开学还早，朱旻宇闲在家里无聊。决定去灯泡厂上班，体验一下。朱旻宇从小接受体力劳动的熏陶，知道体力劳动虽然很累但收入很少，朱旻宇讨厌死板的体力劳动，不过是在无聊，不想浪费时间。

灯泡厂不大，早上晚上都有班车接送，进门一名看门的老大爷会给你一张2元饭票，这就是你的午餐了，午餐就是一包咸菜加两个火烧。往里走是生产灯泡的流水车间，进去后巨大的机器轰鸣声震耳yu聋一股刺鼻的气味迎面扑来。

车间里人都碌，像机器一样运转着。这里面既有年轻的小伙子，也有几岁儿童。看那儿童糊纸盒子一点都不慢多少，每糊一个给1分钱。从小就受这种熏陶，朱旻宇不禁心中发凉。朱旻宇被分配到挑灯泡组，具体任务就是从流水线上不断查看合格的灯泡，把它们挑出来放到一个四方形里面有好多空洞可以安放灯泡的盒子里，堆放起来供下面的工人装箱。别看很简单，必须保证速度，尽量减少时间，流水线真的很累人。

朱旻宇每天6点就得起，一直工作到下午5点，每天回家吃完饭就得睡觉，有时候累的厉害直打呼噜说梦话。每天仅有20元工资，比发传单都便宜。跟他同一组的有个本村的女生，正在上初中，朱旻宇看到她想起了自己高中没考上时候痛苦的选择。女生打算不继续读高中去上卫校，将来当*。

两人配合的还不错，基本能够完成任务要求。灯泡刚出来会很烫，需要带手套去拿，一不小心就会被烫伤。女生比朱旻宇来厂子要早的多，手上脚上都是被烫伤的痕迹，朱旻宇看了很是心疼，心想这哪是人干的活。其实朱旻宇不知道，比他所干的活累而且危险的活，这里还有很多。

虽然很累，朱旻宇还是很享受忙了一班时的轻松感觉，坐着车有说有笑的回家真的挺好。朱旻宇想有一天能在家附近上班就好了，每天回家进门大声喊声“妈。我回来了”该有多幸福。朱旻宇曾经问过这里的工人对有什么打算，喜不喜欢现在的工作。大部分表示现在的工作还可以，对未来也没什么打算。朱旻宇默然，中国人真能忍……

几天后，小个子领导带来了几位熟练的工人，无奈朱旻宇就这样失业了。朱旻宇用这几天挣得钱狂吃狂玩了几天，然后恢复到放假前的无聊状态。

朱旻宇闲的实在无聊，就想在村里办个辅导班，既体面又赚钱。想法已定，赶紧实施。朱旻宇到大队请求把村长把村里那间废弃的小房子借给他，在百般恳求之下，终于把村长说服了。朱旻宇给王琪和那位女生打了电话，请她们来当老师。几个人帮忙打扫房子、刷漆、擦玻璃，这么一整教室焕然一新。接着朱旻宇印制传单，到各个学校门前散发，为此差点被保安暴打一顿。

因为次办辅导班，没什么经验和人气，辅导班刚开始没有招到几个人。朱旻宇愁的不行，口里长了几个大泡。还是王琪有想法，建议朱旻宇免费试讲几节课，请李振投资买投影仪，使用多媒体教学。朱旻宇本不想跟李振借钱，虽然两人是同学。朱旻宇感觉只有是自己能自己度过难关，还是靠自己来的实在。无奈实在短时间筹措不到这笔钱，只好硬着头皮去求同学了。

李振家中。“我想办个辅导班，缺钱”朱旻宇开门见山。

“缺多少”李振挺了挺大肚子。

“买个投影仪和打印机吧”朱旻宇使用试探的语气。

“这个嘛”李振毕竟是个商人。

“你放心，挣了肯定还给你”朱旻宇觉得李振怎么这么小气。

“呵呵，我也不是不借给你，只是最近手头有点紧，好吧，看在老同学的面子，不用还了”李振终于答应了。

“谢了，改天请你吃饭”朱旻宇跟李振握了一下手。从李振家出来，朱旻宇感觉钱这东西平时没感觉有什么，真到用到的时候缺钱还真急人。朱旻宇回头看了看李振家的二层小楼，心生羡慕，还不知道自己什么时候才能住上这些的楼，过上安稳的生活。

几项重点措施实施之后，辅导班渐渐吸引来不少学生。为了提高教学质量，朱旻宇专门给老师做了培训，从跟家长沟通到上课时的表情，讲得很细致。最后，总结一句话：一切以学生为主，把学生当成自己的孩子一样看待。

朱旻宇的辅导班办的越来越红火，很多在灯泡厂打工的大学生们纷纷转投其门下。有时候朱旻宇觉得自己像是生活在被重重包围的一座安稳的城池中，城池外面的世界怎样他一概不知。现在他开始走出城池，看到外面的风景也别有一番风味，他慢慢变得成熟起来。

如果当初厂子还有活，朱旻宇也许会在厂子干上一个假期，不仅很累，而且总的收入也不到现在的一天。人就是这样，喜欢安稳，觉得丢掉工作就像丢掉一切，外界不*迫他，永远不会想着去改变，这样的思维源于觉得现在的工作已经基本满足自己的物质需求无需更上一层楼，自己也不奢求太多。这本身没有错，随遇而安才能活得自在。但这个世界无时无刻不在发生改变，最大的不变就是变。求安稳同时也需要不断学习，开拓思路，利用自身优势去做自己能做的事，想做的事，反而会受到意想不到的效果，人往高处走。思路决定出路，敢想敢做才能无愧青。

人总是不满足。朱旻宇有了点积蓄，决定新开几个辅导班。他的辅导班因为对老师要求严格，教学方法先进，教学质量高，慢慢的把别的辅导班全部吞并。朱旻宇小时候的就是当一名老师，这下让他过了一把老师的瘾。朱旻宇刚开始不敢上台讲课，内心很恐惧，经过这么长时间的慢慢锻炼才逐渐适应。他现在爱上了讲课，几天不讲心里就痒痒。朱旻宇对待其他老师也很好，工资加倍，而且按时发放，动不动请大家吃饭。大家也都愿意跟着他干。

村里人知道朱旻宇办了辅导班，是个文化人，也想请他教教自己，毕竟老一辈都没上过学。朱旻宇看着他们渴求知识的眼神，很是感动，但实在是很忙，抽不出那么多时间，教室又太少。朱旻宇为此想了几天几夜，最后决定利用自己的专业优势，办一个“农村致富”的站，把一些关于种植知识的视频放到站上，供他们上观看。互联分享作用，这些都是苏格拉底教给他的，现在竟然派上了用场，朱旻宇从心底里高兴，也看到了知识的力量。

“农村致富”很快上线，注册人数第一天就超过千人。朱旻宇每天都要根据农民的需要搜集关于种植技术的视频，有些视频涉及到版权，需要收取一定费用，但是农民不懂这个，只想看视频不想交钱，朱旻宇刚开始只能自己掏腰包，时间长了觉得无法负担。于是，他在站上设置了点击费用，农民们纷纷注销了账号。朱旻宇无奈，只能把一些免费视频挂到上，取消了点击费用。朱旻宇深感跟农民交流的困难。

王琪给他出了个好主意，在村里成立图馆。把一些旧收集起来，缴纳一定费用后成为图馆会员，便可借用。朱旻宇觉得这样对于那些没有一点文化知识的人来说，读就像读天。王琪同意朱旻宇意见，图馆没有被办起来。最后，朱旻宇还是求助于李振，李振拿出部分钱，暂缓燃眉之急。

思路决定出路，这句话一直深深地影响着朱旻宇，他通过与农民沟通发现，之所以农民们不愿意缴纳一定费用，是因为他们怕自己交的钱打水漂。朱旻宇与村长合作，由他出面澄清收取费用的理由，并把每一笔费用的使用明细贴在上，供村民们监督。问题很容易被解决，“农村致富”成了村里人的。村里人采用新品种新技术，把农产品放到淘宝上销售，带动了村里的经济的发展。

田间地头。“还是得让孩子上学啊”一农民伯伯蹲着抽着烟笑着说。

“是啊，你看人家旻宇多有出息啊，在看我们家那个，哎”另一个一边锄地一边说。

“以后让孩子上那个什么A大学吧，在里面听说可以让人变聪明，旻宇就在A大学上”

“是嘛，明年我就让我孩子考A大学，不能把孩子给耽误了，现在老师都不认真教课”

“我们不行了，老了，一辈子也就种种地喽，不能再让孩子受着罪了啊”

“种地也得像人家李振那样种啊，种出个几百万，呵呵”

“哎，什么都挣钱啊，这个下死力气是行不通喽”

朱旻宇在帮老妈锄地，听两位老伯说完。他停了下来，用脖子上的毛巾擦了擦汗。朱旻宇这时候突然明白知识有没有用，关键在于你的思路。思路对头，知识就有用，不对头，再高深的知识没有用。“为有源头活水来”嘛。从小学学到大学，大学后面有研究生，研究生后面有博士生，博士生后面有博士后，博士后后面估计就是烈士林园了。教育不是教你如何去背字典记死知识，而是教给你遇到问题别慌，沉下心来寻找解决问题的思路，这比知识本身更重要。思考的能力是上天给我们的恩赐，教育在于启迪人的心智，教会如何做人，结果最后却是填鸭式教育将其扼杀，不得不说是中国教育的悲哀…………

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